v. 2 n. 2 (2022): Número Especial: Formação e prática profissional: estratégias inovadoras

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DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2
Publicado: 2022-12-20

Artigos de Pesquisa

  • Ações de mediação da informação do sistema estadual de bibliotecas públicas de São Paulo (SISEB): cenário potencial para o desenvolvimento da competência em informação (COINFO)

    Camila Araújo dos Santos, Giovanna Carvalho Sant'Ana (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2.182

  • Análise da percepção dos usuários em relação aos serviços oferecidos pela biblioteca hospitalar no enfrentamento da pandemia da COVID-19

    Amanda Damasceno de Souza, Fernanda Farinelli, Thais Almeida Marques da Silva, Aleida Nazareth Soares (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2.101

  • Aprendizagem ativa no ensino superior: o caso da disciplina de serviço de referência e informação na escola superior de jornalismo

    Joana Andre Machuza Matenga, Tamara de Souza Brandão Guaraldo (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2.112

  • O bibliotecário e suas novas práticas e competências relacionadas a dados

    Tainá Regly (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2.111

  • A cadeia de bits à luz da autenticidade: o conteúdo binário como elemento central da composição do documento arquivístico nato-digital

    Natália Bruno Rabelo (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2.114

  • A Comunicação científica da gestão do conhecimento para melhoria nos processos de inovação dos profissionais da informação

    Beatriz Rosa Pinheiro dos Santos, Ieda Pelógia Martins Damian (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2.100

  • A contribuição das plataformas digitais de aprendizagem para o ensino de graduação

    Solange Aparecida Devechi Ordones, Edberto Ferneda (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2.183

  • Contribuições do mapeamento do conhecimento como estratégia de gestão do conhecimento para a formação universitária

    Arielle Lopes de Almeida, Ieda Pelógia Martins Damian (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2.136

  • O empreendedorismo na arquivologia: reflexões necessárias

    Luciana Davanzo (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2.109

  • O ensino de epistemologia da ciência da informação: abordagens teóricas e didáticas em um programa de pós-graduação

    Marivalde Moacir Francelin, Carlos Cândido de Almeida (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2.129

  • Estudo preliminar sobre a percepção das competências necessárias para o empreendedorismo nos cursos de doutoramento: o ponto de vista dos estudantes e professores

    Antonio Eleazar Serrano-López, Patricia Alonso-Álvarez, José Carlos García-Zorita, Elías Sanz-Casado (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2.122

  • A filosofia nos cursos de biblioteconomia no Brasil: um estudo sobre as áreas e os autores mais recorrentes nos currículos

    Valdirene Aparecida Pascoal, Rui Cherene, Carlos Cândido de Almeida (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2.159

  • Incentivos ao empreendedorismo para a geração de inovação em Angola

    Niembo Maria Daniel, Marta Lígia Pomim Valentim (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2.130

  • Infoeducação e mediação da informação: uma perspectiva freiriana para as bibliotecas educativas

    Maria Eliziana Pereira de Sousa, Gustavo Henrique de Araújo Freire (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2.105

  • Inovação em biblioteca universitária pública no Brasil: um estudo sobre o sistema de bibliotecas da Universidade Federal do Rio de Janeiro (SIBI UFRJ)

    Claudia Barbosa dos Santos de Souza, Gustavo Henrique de Araújo Freire (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2.131

  • A linguística nos cursos de biblioteconomia no Brasil: temas, teóricos e correntes

    Ana Clara Gatto, Alexandre Robson Martines, Carlos Cândido de Almeida (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2.163

  • Não-usuário de informação como implicado(r): desafios praxiológicos para pesquisa, formação e prática profissional

    Rodrigo Rabello, Oswaldo Francisco de Almeida Júnior (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2.176

  • O papel da folksonomia na curadoria digital: perspectivas a partir do acesso

    Gabriela de Oliveira Souza, Maria José Vicentini Jorente (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2.107

  • Percepções sobre o ensino remoto emergencial no contexto da disciplina tecnologias da informação I: um estudo de caso com discentes do curso de biblioteconomia da Universidade Federal do Ceará

    José Álvaro Lima de Arruda, Antônio Wagner Chacon Silva, Jefferson Veras Nunes (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2.142

  • Práticas profissionais inovadoras e a agenda 2030: a normalização como modelo de alinhamento estratégico

    Leonor Gaspar Pinto, Paula Ochôa (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2.128

  • O protagonismo do mediador da informação na biblioteca comunitária

    Meibe Cristina dos Santos Mascarenhas, João Arlindo dos Santos Neto (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2.173

  • A semiótica nos cursos de biblioteconomia no Brasil: um levantamento dos conteúdos e das correntes teóricas a partir dos currículos

    Etefania Cristina Pavarina, Giovanna Teodoro Rosa , Carlos Cândido de Almeida (Autor)
    DOI: https://doi.org/10.62758/re.v2i2.139