La formación del bibliotecario en el tejido de lo contemporáneo: responsabilidad social y acceso a la información en agenda
DOI:
https://doi.org/10.62758/re.v1i2.34Palabras clave:
Formación del Bibliotecario, Responsabilidad Social, Mediación de la Información, Acceso a la Información, ContemporaneidadResumen
Los desarrollos derivados de la Revolución Industrial han ido provocando transformaciones en el ser, el hacer y el ser de las sociedades y afectando a diferentes profesiones y formaciones. En este escenario, está la labor profesional del bibliotecario y las directrices para su formación y, como la agenda del día es la responsabilidad social y el acceso a la información, urge preguntarse cómo serán las directrices del MEC y ABECIN, en su último propuesta de cambio curricular para la formación de bibliotecarios, abordar el tema de la responsabilidad social. La metodología utilizada fue el análisis de contenido de las directrices MEC y ABECIN, de 2001, con Paulo Freire como guía teórico. Los resultados indican que la responsabilidad social del bibliotecario, aunque todavía con énfasis en la organización de la información, se acentúa cada vez más en cuestiones que conciernen a la mediación para el acceso a la información.
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