Convergences and divergences in the teaching of information management and knowledge management in the context of librarianship and information science courses within Mercosur

Authors

DOI:

https://doi.org/10.62758/re.v3i4.246

Keywords:

Information Management, Knowledge Management, Teaching and Research in Information Management, Librarianship and Information Science in Mercosur

Abstract

The present study analyzed selected courses of Librarianship and Information Science within the scope of Mercosur, seeking to identify convergences and divergences in disciplines of Information Management and Knowledge Management. The following objectives were established: to map the priority and recurrent themes in the disciplines focused on Information Management and Knowledge Management; in the courses of Librarianship and Information Science in the context of Mercosur; and promote the exchange and sharing of data, information, and expertise among the professors of the researched universe. To this end, data collection was carried out directly from the contributions of the Working Group of the thematic axis 'Information Management' constituted at the Meeting of Directors and Professors of Librarianship and Information Science of Mercosur 2023. The collected data were analyzed using the Content Analysis method. As a result, it was possible to perceive that the disciplines offered in the area of Information Management in the courses of Librarianship and Information Science of the universe researched find significant convergences with regard to the themes addressed, however, the percentages of workload of the courses dedicated to the area do not reach the desired standards, declared and agreed by the group of professors of the area within Mercosur.

 

Author Biography

Marta Lígia Pomim Valentim, Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Professora Titular da Universidade Estadual Paulista (Unesp). Pós-Doutorado pela Universidad de Salamanca (USAL), Espanha. Livre Docente em 'Informação, Conhecimento e Inteligência Organizacional' pela Unesp. Doutora em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas). Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Unesp. Coordena o projeto de pesquisa 'Inteligência organizacional e inteligência social no contexto do big data: análise de dados para a geração de diferenciais competitivos'. Presidente da Asociación de Educación e Investigación en Ciencia de la Información de Iberoamérica y el Caribe (EDICIC), gestão 2021-2023. Atuou como Supervisora do Instituto de Políticas Públicas de Marília (IPPMAR), gestão 2021-2023. Atuou como Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Unesp, gestão 2017-2021. Atuou como Presidente da Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN), gestão 2016-2019. Exerceu o cargo de Vice-Presidente da Asociación de Educación e Investigación en Ciencia de la Información de Iberoamérica y el Caribe (EDICIC), gestão 2009-2011. Exerceu a coordenação do Grupo de Trabalho 'Gestão da Informação e do Conhecimento nas Organizações' (GT-4), da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ANCIB), gestão 2009-2010. Exerceu o cargo de Presidente da Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN), gestão 2001-2004. Foi bolsista Produtividade em Pesquisa (PQ-1D), do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), no período entre 2002 a 2023.

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Published

2024-01-11

How to Cite

Silva, E. da, & Valentim, M. L. P. (2024). Convergences and divergences in the teaching of information management and knowledge management in the context of librarianship and information science courses within Mercosur. Revista EDICIC, 3(4), 1–10. https://doi.org/10.62758/re.v3i4.246

Issue

Vol. 3 No. 4 (2023): Special Issue: Education, research and extension within the scope of Information Science in its multiple perspectives

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