Convergencias y divergencias en la enseñanza de la gestión de la información y la gestión del conocimiento en el contexto de los cursos de biblioteconomía y ciencias de la información en el Mercosur

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.62758/re.v3i4.246

Palabras clave:

Gestión de la Información, Gestión del Conocimiento, Docencia e Investigación en Gestión de la Información, Biblioteconomía y Ciencias de la Información en el MERCOSUR

Resumen

El presente estudio analizó cursos seleccionados de Biblioteconomía y Ciencias de la Información en el ámbito del MERCOSUR, buscando identificar convergencias y divergencias en disciplinas de Gestión de la Información y Gestión del Conocimiento. Se establecieron los siguientes objetivos: mapear los temas prioritarios y recurrentes en las disciplinas enfocadas en Gestión de la Información y Gestión del Conocimiento en los cursos de Biblioteconomía y Ciencias de la Información en el contexto del MERCOSUR; y promover el intercambio y el intercambio de datos, información y experiencia entre los profesores del universo investigado. Para ello, la recolección de datos se realizó directamente a partir de los aportes del Grupo de Trabajo del eje temático 'Gestión de la Información' constituido en el Encuentro de Directores y Docentes de Biblioteconomía y Ciencias de la Información del MERCOSUR 2023. Los datos recolectados fueron analizados utilizando el método Análisis de Contenido. Como resultado, fue posible percibir que las disciplinas ofrecidas en el área de Gestión de la Información en los cursos de Biblioteconomía y Ciencias de la Información del universo investigado encuentran convergencias significativas con respecto a los temas abordados, sin embargo, los porcentajes de carga horaria de los cursos dedicados al área no alcanzan los estándares deseados, declarados y acordados por el grupo de profesores del área dentro del MERCOSUR.

Biografía del autor/a

Marta Lígia Pomim Valentim, Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Professora Titular da Universidade Estadual Paulista (Unesp). Pós-Doutorado pela Universidad de Salamanca (USAL), Espanha. Livre Docente em 'Informação, Conhecimento e Inteligência Organizacional' pela Unesp. Doutora em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP). Mestre pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas (PUC-Campinas). Docente permanente do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Unesp. Coordena o projeto de pesquisa 'Inteligência organizacional e inteligência social no contexto do big data: análise de dados para a geração de diferenciais competitivos'. Presidente da Asociación de Educación e Investigación en Ciencia de la Información de Iberoamérica y el Caribe (EDICIC), gestão 2021-2023. Atuou como Supervisora do Instituto de Políticas Públicas de Marília (IPPMAR), gestão 2021-2023. Atuou como Coordenadora do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da Unesp, gestão 2017-2021. Atuou como Presidente da Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN), gestão 2016-2019. Exerceu o cargo de Vice-Presidente da Asociación de Educación e Investigación en Ciencia de la Información de Iberoamérica y el Caribe (EDICIC), gestão 2009-2011. Exerceu a coordenação do Grupo de Trabalho 'Gestão da Informação e do Conhecimento nas Organizações' (GT-4), da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Ciência da Informação (ANCIB), gestão 2009-2010. Exerceu o cargo de Presidente da Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN), gestão 2001-2004. Foi bolsista Produtividade em Pesquisa (PQ-1D), do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), no período entre 2002 a 2023.

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Publicado

11-01-2024

Cómo citar

Silva, E. da, & Valentim, M. L. P. (2024). Convergencias y divergencias en la enseñanza de la gestión de la información y la gestión del conocimiento en el contexto de los cursos de biblioteconomía y ciencias de la información en el Mercosur. Revista EDICIC, 3(4), 1–10. https://doi.org/10.62758/re.v3i4.246

Número

Vol. 3 Núm. 4 (2023): Número Especial: Enseñanza, investigación y extensión en el ámbito de las Ciencias de la Información en sus múltiples perspectivas

Sección

Artículo de Investigación

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