Competências em informação no âmbito do Plano CEIBAL
DOI:
https://doi.org/10.62758/re.v1i2.25Palavras-chave:
Tecnologias e Educação, Alfabetização Informacional, Educação Primária, Plano CEIBAL, UruguaiResumo
Apresenta-se os progressos realizados no âmbito do projeto de investigação "Alfabetização Informacional e Competências Leitoras: ferramentas de acesso à Sociedade da Informação e do Conhecimento", aprovado e financiado pelo Programa de Desarrollo Académico de la Información y la Comunicación (PRODIC) da Universidad de la República, Uruguai. A relação entre alfabetização digital, alfabetização informacional e habilidades de leitura é abordada, tomando o Plano Ceibal como objeto de estudo. A pesquisa visa analisar se o Plano Ceibal considera as instâncias de formação no uso da informação para propor um modelo de competência em informação que esteja integrado ao referido Plano. O projeto está consolidando uma linha de pesquisa inovadora e recém-criada no Uruguai e a partir dela estão sendo gerados novos espaços de projeção acadêmica que contribuirão para fortalecer o papel dos profissionais da informação e sua inserção no contexto socioeducativo do país.
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