Ações de mediação da informação do sistema estadual de bibliotecas públicas de São Paulo (SISEB): cenário potencial para o desenvolvimento da competência em informação (COINFO)

Autores

DOI:

https://doi.org/10.62758/re.v2i2.182

Palavras-chave:

Competência em Informação, Mediação da Informação, Bibliotecas Públicas, Protagonismo

Resumo

O artigo trata da relação dialógica entre Mediação da Informação e Competência em Informação no âmbito das bibliotecas públicas para o desenvolvimento do protagonismo das comunidades. Buscou responder de que maneira as ações de Mediação da Informação “Rodas de leituras, Contação de histórias e Palestras/Cursos/Oficinas” realizadas pelas bibliotecas integrantes do Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas de São Paulo (SisEB) oferecem condições para o desenvolvimento da Competência em Informação e do protagonismo do sujeito? Para cumprir com o objetivo proposto, optou-se por pesquisa de natureza qualitativa do tipo descritivo-exploratória com uso do estudo de caso apoiado em pesquisa bibliográfica e pesquisa documental. O universo de análise permeou 194 bibliotecas integrantes das 3 Regiões Administrativas do Estado de São Paulo com mais bibliotecas do SisEB: São Paulo, Campinas e São José do Rio Preto, respectivamente. Compreendeu-se que as ações de Mediação da Informação, quando articuladas com saberes e conhecimentos frutos da vivência no coletivo, desenvolvem a Competência em Informação quando integram o sujeito em sua relação com e no mundo a partir do uso crítico, ético e sensível das informações para o desenvolvimento do seu protagonismo.

Biografia do Autor

Camila Araújo dos Santos, Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Doutora (2017) e Mestra (2011) em Ciência da Informação pelo PPGCI/UNESP/Marília e Bacharel em Biblioteconomia pela UNESP/Marília (2008). Foi bolsista FAPESP na Iniciação Científica e no Mestrado. Foi bolsista CAPES no Doutorado. Coordenadora do Grupo de Trabalho de Competência em Informação (GT - CoInfo) da Federação Brasileira de Associações de Bibliotecários, Cientistas da Informação e Instituições (FEBAB). É pesquisadora nos seguintes grupos de pesquisa: "Competência em Informação e processos inter-relacionados" da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), "Competência e mediação em ambientes de informação" da Universidade Federal do Ceará e "Abordagens para Inovação Organizacional" da Universidade de Marília (UNIMAR), todos credenciados no CNPq. Atua com a temática Competência em Informação há 16 anos. Tem experiência na área de Ciência da Informação, atuando principalmente nos seguintes temas: Competência em Informação (CoInfo), modelos e referenciais (framework) para institucionalização da CoInfo, competências, conhecimentos, habilidades, atitudes e valores em informação nos âmbitos educacional, social, midiático e organizacional, Mediação da Informação, Atuação Profissional em Biblioteconomia, Disseminação da Informação, Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico, Gestão da Informação e do Conhecimento e Normalização Documental. Colunista do website da área de Ciência da Informação 'Infohome - OFAJ' com o tema "Competência em Informação".

Giovanna Carvalho Sant'Ana, Associação Paulista de Bibliotecas e Leitura (SP-Leituras)

Mestra em gestão da informação e especialista em gestão de projetos pela Universidade de São Paulo, em customer service pela Greystone College (Canadá), em gestão cultural pelo Sesc São Paulo, e graduada em arquitetura e urbanismo pela Universidade Estadual Paulista. Integra: o Grupo de Pesquisa em Biblioeducação, do Departamento de Informação e Cultura, da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo; o Grupo de Trabalho do Sistema Estadual de Bibliotecas Públicas, da Secretaria de Cultura e Economia Criativa do Estado de São Paulo; o Grupo de Trabalho Conhecimento, da Rede de Leitura e Escrita de Qualidade para Todos. Atualmente é gerente de Programas e Projetos na SP Leituras - Associação Paulista de Bibliotecas e Leitura. Tem experiência na área da Cultura, atuando principalmente nos seguintes temas: bibliotecas públicas; planejamento, execução, monitoramento e avaliação de projetos socioculturais, literários e educacionais.

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Publicado

2022-12-20

Como Citar

Santos, C. A. dos, & Sant’Ana, G. C. (2022). Ações de mediação da informação do sistema estadual de bibliotecas públicas de São Paulo (SISEB): cenário potencial para o desenvolvimento da competência em informação (COINFO). Revista EDICIC, 2(2). https://doi.org/10.62758/re.v2i2.182

Edição

v. 2 n. 2 (2022): Número Especial: Formação e prática profissional: estratégias inovadoras

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