Information, counter-information and disinformation: conceptions and action strategies
DOI:
https://doi.org/10.62758/re.v2i3.172Keywords:
Information, Counter Information, Misinformation, Information QualityAbstract
In the last decade, the population witnessed the intense insertion of the use of the internet and digital platforms in the daily life of the population. Therefore, understanding the terms information, disinformation and counter-information are fundamental for decision-making, given the content received daily by the whole society. In this way, the investigation articulates conceptions of the aforementioned terms related to coping measures. With the justification of producing reliable content, some digital platforms produce and spread disinformation online. The question arises: are digital platforms exempt from hegemonic ideological discourses in the production and dissemination of online content from the definition of counter-information? The research is bibliographical and exploratory, with a qualitative approach. Although the research is not characterized as documentary, the “Misinformation Risk Assessment: The Online News Market in Brazil” (2021) will be used to present statistical data related to the production and dissemination of online content. The bibliographic survey was carried out on Dialnet (https://dialnet.unirioja.es/) and Capes Periodicals Portal (https://www-periodicos-capes-gov-br.ezl.periodicos.capes.gov.br/), considering articles published in journals, in open access, peer-reviewed and without excluding duplicates. The terms in Portuguese and Spanish were searched. On Dialnet, 22 articles were found for the term “contrainformación”. In the Capes Periodicals Portal, six articles were found for the term “contrainformación” and thirteen articles for the term “contrainformación”. The terms in Portuguese and Spanish were searched whose themes permeate the relationship of the terms information, disinformation and counter-information. It concluded the importance of monitoring and social collection on digital platforms, whether they belong to traditional media or alternative media, demanding the quality of the service provided in the dissemination of content through the presentation of the editorial process, the credit of the authors, funding transparency, correctness policy, and fact-checking.
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