Reflejos de la pandemia en la agenda 2030: la biblioteca universitaria como instrumento esencial para el cumplimiento de las metas

Resumen

El objetivo principal de este artículo es reflejar el impacto de la pandemia provocada por el COVID-19 en el cumplimiento de la Agenda 2030, teniendo las bibliotecas universitarias como imprescindibles para la consecución de las metas establecidas por los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). En términos metodológicos, la investigación se caracteriza por ser bibliográfica, exploratoria y descriptiva. Presenta, en el escenario de aislamiento social, la expansión de la mediación tecnológica como una herramienta importante para la continuidad del trabajo y la enseñanza que colaboró ​​con el acceso a la información y la producción de conocimiento científico. Contextualiza las metas de la Agenda 2030, en particular, el ODS 4: educación de calidad, ante los desafíos que plantea la pandemia, entendiendo que este objetivo está directamente relacionado con las universidades y las bibliotecas universitarias. Presenta una línea de tiempo entre los Objetivos del Milenio y la Agenda 2030, las políticas públicas implementadas a lo largo de la Década de 2000, que reflexionan sobre el cambio de perfil de los estudiantes de las universidades públicas. Presentan datos sobre los resultados obtenidos para el cumplimiento de la Agenda 2030 en el ámbito educativo. Finalmente, señala que, debido a la pandemia del COVID-19, las metas establecidas por la Agenda 2030 no van camino de alcanzarse, demostrando que las bibliotecas universitarias son instrumentos que contribuyen a reducir la desigualdad existente entre los estudiantes, ya que promueven la inclusión, igualdad, independencia y autonomía de los usuarios elementos que corroboren el logro de las metas del ODS 4 de la Agenda 2030.