Obstáculo epistemológico de la (b)iblioteca a (b)iblioteca: reflejo del devenir con el aporte de la mediación de la información

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.62758/re.v2i4.177

Palabras clave:

Obstáculo Epistemológico, Biblioteca, Mediación de la Información, Derecho a la Justificación

Resumen

Presenta la representación política de la biblioteca activa en una narrativa del devenir en el sentido de amplificar las voces de grupos aislados, vulnerables y olvidados para resonar en las acciones culturales de la Biblioteca, convergiendo directamente en una percepción teórica praxiológica. en el sentido de reconceptualización de (b)iblioteca a (B)iblioteca. De esta forma, el objetivo del artículo es discutir el problema epistemológico en el estudio de la biblioteca, repercutiendo en un enfoque emancipador. Esto implica la recepción de la información, es decir, la mediación de la información que implica no sólo un resultado, sino una reconstrucción de la mirada a las primeras cosas, insertando la abstracción teórica en el sentido de que es en ella donde se distorsionará la praxis, no en una percepción de una mediación inmediata, pero una acción reconstructiva en proceso. La metodología se basa en el desarrollo de la investigación teórica, adopta como método de investigación bibliográfica que, en sentido estricto, tiene como objetivo construir una reflexión sobre la mediación de la información, en vista de las proposiciones las percepciones de significado entre (b)iblioteca a (B)iblioteca Los resultados describen las percepciones de significado entre (b)iblioteca y (B)biblioteca para la construcción de una reflexión sobre la mediación de la información, desde el punto de vista del análisis de problemas epistemológicos en el estudio y la acción del bibliotecario en el que se inclina más a ser entendido como una herramienta de "tipo ideal", de la realidad que se configura, entonces, como una perspectiva metodológica que considera la acción colectiva emancipadora, en la que está la autonomía de los sujetos que contribuyen a la comprensión informacional de los fenómenos sociales en la biblioteca y las prácticas cotidianas de información asociadas a la identificación de las necesidades de información Finalmente, apunta a la redistribución de los espacios p de la producción científica, construyendo un proyecto de investigación metanormativo, donde revisa las posibilidades de una crítica política que articule cuestiones epistemológicas, éticas y políticas.

Biografía del autor/a

Jetur Lima de Castro, Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Doutorando em Ciência da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (PPGCI-UNESP). Mestre em Ciências da Comunicação pelo Programa de Pós-Graduação Comunicação, Cultura e Amazônia da Universidade Federal do Pará (PPGCOM/UFPA). Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Federal do Pará.

Oswaldo Francisco de Almeida Júnior, Universidade Estadual Paulista (Unesp)

Professor Permanente do Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP/Marília).Doutorado em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (1999). 

Citas

Alfaro López, H. G. (2010). Estudios epistemológicos de bibliotecología. México: Universidad Nacional Autónoma de México. Centro Universitário de Investigaciones Bibliotecológicas. DOI: https://doi.org/10.22201/cuib.9786070207488e.2010

Almeida Júnior, O. F. de (2009). Mediação da informação e múltiplas linguagens. Tendências da pesquisa brasileira em ciência da informação, 2(1).

Almeida Júnior, O. F. de. (2015). Mediação da informação: um conceito atualizado. In: Santos Neto, J. A. D., & Silva, R. J. D. Mediação oral da informação e da leitura. Londrina: Abecin.

Almeida Júnior, O. F. de. (mar. 2018). Biblioteca pública: ambigüidade, conformismo e ação guerrilheira do bibliotecário. São Paulo, Infohome. https://www.ofaj.com.br/colunas_conteudo.php?cod=1122

Almeida Júnior, O. F. de. (ago.2021). O usuário está morto. São Paulo, Infohome. https://www.ofaj.com.br/colunas_conteudo.php?cod=1329.

Araújo, C. A. Á. & Valentim, M. L. P. (2019). A Ciência da Informação no Brasil: mapeamento da pesquisa e cenário institucional. Bibliotecas. Anales de Investigación, 15(2), pp.232-259.

Araújo, C. A. A. (2018). Existe um pensamento informacional Ibero-americano? Logeion: Filosofia da informação, 4 (2), pp.31-55. DOI: https://doi.org/10.21728/logeion.2018v4n2.p31-55

Castro, J. L. de & Oliveira, A. N. de (2022). Mediação da informação na" quebrada": a autorrepresentação nas narrativas audiovisuais produzido por jovens da periferia de Belém-Pará. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, 18(2), pp.1-22.

Castro, J. L. de & Almeida Júnior, O. F. de. (2022). Mediação da informação, teoria crítica e conflitualidade: a dimensão intersubjetiva do reconhecimento como ação coletiva emancipatória. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, 18(2), pp.1-25.

Castro, J. L. de, Silva, L. E. F. da & Oliveira, A. N. de. (2020). A importância da mediação comunicativa da informação na prática bibliotecária. Em Questão, 26(2), pp.286–305. DOI: https://doi.org/10.19132/1808-5245262.286-305

Castro, J. L. de, Silva, L. E. F. da & Oliveira, A. N. de. (2018). Construções intersubjetivas na prática profissional bibliotecária: reflexões. Informação & Sociedade: Estudos. DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2018v28n2.37981

Fraser, N. (2022). Justiça interrompida: reflexões críticas sobre a condição pós-socialista. Rio de Janeiro: Boitempo.

Flusser, V. (1980). Uma biblioteca verdadeiramente pública. Revista da Escola de Biblioteconomia da UFMG, 9(2).

Forst, R. (2018). O direito à justificação: perspectivas de uma crítica da política. São Paulo: Editora Unesp.

Gomes, H. F. (2021). Mediação da informação e suas dimensões dialógica, estética, formativa, ética e política: um fundamento da Ciência da Informação em favor do protagonismo social. Informação & Sociedade: estudos, João Pessoa, 30(4), pp.1-23. DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2020v30n4.57047

Gonzalez de Gómez, M. N. G. D. (2016). Habermas and Foucault: the search for a post-epistemological discourse about science. Scire: representación y organización, 24(2), pp.56-45. DOI: https://doi.org/10.54886/scire.v22i1.4293

Habermas, J. (1997). Direito e democracia: entre facticidade e validade I. Trad. FlávíoBeno Siebeneichler. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro.

Habermas, J. (2010). The concept of human dignity and the realistic utopia of human rights. Diánoia, 55(64), pp.3-25. DOI: https://doi.org/10.1111/j.1467-9973.2010.01648.x

Haroche, C. (2008). A condição sensível: formas e maneiras de sentir no Ocidente. Rio de Janeiro: Contra Capa.

Hegel, G. (2017). A ciência da lógica: a doutrina da essência. Rio de Janeiro: Editora vozes.

James, W. (1979). Pragmatismo e outros textos. São Paulo: Abril Cultural.

Kuhn, T. (1998). A estrutura das revoluções científicas. São Paulo: Perspectiva.

Leckie, G. J., Dado, L. M. & Buschman, J. (2010). Teoria crítica para biblioteconomia e ciência da informação: explorando o social através das disciplinas. ABC-CLIO.

Leite, R. A. O. (1996). Novos paradigmas para a socialização da informação e a difusão do conhecimento científico: perspectivas da interação entre a organização dos sistemas e a complexidade da informação. Informare: Cadernos do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação, Rio de Janeiro, 2(1), pp.57-69.

Mathiesen, K. (2015). Informational justice: A conceptual framework for social justice in library and information services. Library Trends, 64 (2), pp.198-225. DOI: https://doi.org/10.1353/lib.2015.0044

Milanesi, L. A. (2002). Biblioteca. São Paulo: Ateliê Editorial.

Morin, E. (2005). Introdução ao pensamento complexo. Porto Alegre: Sulina.

Perez, C. & Trindade, E. (2020). Mediações: perspectivas plurais. Estação das Letras e Cores Editora.

Saint-Pierre, H. L. (1994). Max Weber: entre a Paixão e a Razão. Campinas: Unicamp.

Shera, J. (1977). Epistemologia social, semântica geral e biblioteconomia. Ciência da Informação, 6(1).

Publicado

23-12-2022

Cómo citar

Castro, J. L. de, & Almeida Júnior, O. F. de. (2022). Obstáculo epistemológico de la (b)iblioteca a (b)iblioteca: reflejo del devenir con el aporte de la mediación de la información. Revista EDICIC, 2(4). https://doi.org/10.62758/re.v2i4.177