Obstáculo epistemológico da (b)iblioteca a (b)iblioteca: reflexão do vir-a-ser com a contribuição da mediação da informação
DOI:
https://doi.org/10.62758/re.v2i4.177Palavras-chave:
Obstáculo Epistemológico, Biblioteca, Mediação da Informação, Direito à JustificaçãoResumo
Propõe a representação política da biblioteca ativa em uma narrativa do vir-a-ser no sentido de amplificar as vozes de grupos isolados, vulneráveis e esquecidos de ressoarem nas ações culturais da Biblioteca, confluindo diretamente em uma percepção teórica praxiológica em sentido de reconceituação de (b)iblioteca a (B)iblioteca. Dessa forma, o objetivo é discutir o problema epistemológico no estudo da biblioteca, tendo repercussões em uma abordagem emancipatória. Isto, implica nas recepções da informação, isto é, à mediação da informação que implica não apenas um resultado, mas uma reconstrução de olhar as coisas primeiras, inserir a abstração teórica no sentido de que é nela que se desvirtua a práxis, não numa percepção de uma mediação imediata, mas uma ação reconstrutiva em processo. A metodologia baseia-se no desenvolvimento da pesquisa teórica, adota como método a pesquisa bibliográfica que, no sentido mais estrito, visa construir uma reflexão sobre a mediação da informação, tendo em vista as proposições as percepções de significado entre (b)iblioteca a (B)iblioteca. Os resultados descrevem as percepções de sentido entre (b)iblioteca a (B)iblioteca para a construção de uma reflexão sobre a mediação da informação, do ponto de vista de analisar problemas epistemológicos no estudo e ação do bibliotecário em que se inclina mais para ser entendido como uma ferramenta de "tipo ideal", da realidade que se configura, então, como uma perspectiva metodológica que considera a ação coletiva emancipatória, em que há a autonomia dos sujeitos que contribuem para a compreensão informacional dos fenômenos sociais em biblioteca e práticas cotidianas associadas à identificação de necessidades de informação. Para finalizar, aponta-se para a redistribuição de espaços paradigmáticos da produção científica, construindo um projeto de investigação metanormativa, em que revisa as possibilidades de uma crítica política que articula questões epistemológicas, éticas e políticas.
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