La información como elemento de inclusión social en los centros culturales

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.62758/re.v2i4.121

Palabras clave:

Centros Culturales, Ciencias de la Información, Información - Inclusión Social

Resumen

La información es el elemento básico de la sociedad, especialmente en la sociedad contemporánea que se caracteriza por el uso y acceso a la información a través de las tecnologías de la información y la comunicación. Considerando su relevancia, el objetivo fue reflexionar sobre ella como un elemento de inclusión social a través de los centros culturales, que juegan un papel importante en esta sociedad como potenciadores del desarrollo de las personas y, en particular, caracterizar los centros culturales a través de la literatura y comprender el bibliotecario como mediador de información y cultura en tal contexto. Por lo tanto, la investigación tuvo un enfoque cualitativo, con objetivos exploratorios y descriptivos, con un procedimiento técnico bibliográfico. El estudio mostró que la información, materializada en la cultura, es relevante para la inclusión y transformación del sujeto, trayendo beneficios para sí mismo y para la sociedad en su conjunto y que los centros culturales son importantes instrumentos de acceso a ella. El estudio también mostró que los centros culturales son espacios con potencial para promover la inclusión social a través de diversas actividades, siendo importante la actividad bibliotecaria para promover la mediación de la información y la cultura.

Biografía del autor/a

Barbara Lipinski, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Mestranda em Ciência da Informação pela Universidade Estadual de Londrina - UEL. Especialista em Administração de Pessoas pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI (2013). Bacharel em Biblioteconomia - Habilitação em Gestão da Informação pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (2010). Atualmente é bibliotecária (CRB 14/1289) na Coordenadoria Regional de Educação de Joinville (23ª CRE), na Faculdade CENSUPEG e na BL Normalização - Assessoria Acadêmica (BL). 

Luciane de Fátima Beckman Cavalcante, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Professora do Departamento de Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professora do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (PPGCI/ IBICT/ UFRJ) Professora Colaboradora do Programa de Pós graduação em Ciência da informação da Universidade Estadual de Londrina (PPGCI/UEL) . Contemplada com Edital Universal Chamada CNPq/MCTI/FNDCT Nº 18/2021 - Faixa A - Grupos Emergentes. Doutora em Ciência da Informação pelo Programa de Pós Graduação em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/Marilia) com Bolsa Capes. Mestre em Ciência da informação pelo Programa de Pós Graduação em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/Marilia) com bolsa FAPESP ( Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo). Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP/Marília) em 2007. Atuou como Professora do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina e como Coordenadora e vice-coordenadora do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da UEL. Líder do Grupo de Pesquisa: Informação, Conhecimento e Cultura em Múltiplos Ambientes - INFOCCULT. Atua como membro do grupo de pesquisa Media and Information Literacy, Responsabilidade Social e Cultura (MediaCult) da Uniersidade Federal Fluminense e Organização e Representação da Informação e do Conhecimento de Recursos Imagéticos, da Universidade Estadual de Londrina. Pesquisadora na área de mediação da informação, mediação cultural da informação, informação, cultura e sociedade, espaços culturais, violência contra a mulher, gênero, feminismo, Competência em Informação, Comportamento Informacional, Cultura Informacional. Ex-bolsita CNPq/ Balcão. Bolsista CAPES de Mestrado( Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) no período de junho a agosto de 2008. 

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Publicado

23-12-2022

Cómo citar

Lipinski, B., & Cavalcante, L. de F. B. (2022). La información como elemento de inclusión social en los centros culturales. Revista EDICIC, 2(4). https://doi.org/10.62758/re.v2i4.121

Número

Vol. 2 Núm. 4 (2022): Número Especial: Información y conocimiento como elementos de empoderamiento de comunidades marginadas

Sección

Artículos de Investigación

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Derechos de autor 2022 Revista EDICIC

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