A informação como elemento de inclusão social em centros culturais

Autores

DOI:

https://doi.org/10.62758/re.v2i4.121

Palavras-chave:

Centros Culturais, Ciência da Informação, Informação - Inclusão Social

Resumo

A informação é o elemento básico da sociedade, principalmente na sociedade contemporânea, que se caracteriza pelo uso e acesso à informação por meio das tecnologias de informação e comunicação. Considerando sua relevância, objetivamos refletir sobre ela como elemento de inclusão social por meio de dois centros culturais, que desempenham um papel importante na sociedade como potencializadores para o desenvolvimento das pessoas e, especificamente, caracterizam os centros culturais por meio da literatura e entendem o bibliotecário como um mediador de informação e cultura em tal contexto. Para isso, a pesquisa tem abordagem qualitativa, com objetivos exploratórios e descritivos, com procedimento bibliográfico técnico. O estudo evidenciou que a informação, materializada na cultura, é relevante para a inclusão e transformação do sujeito, tirando benefícios para si e para toda a sociedade e que os centros culturais são importantes instrumentos de acesso a ela. O estudo também mostrou que os centros culturais são espaços com potencial para promover a inclusão social por meio de diversas atividades, sendo importante a ação da biblioteca para a promoção da mediação da informação e da cultura.

Biografia do Autor

Barbara Lipinski, Universidade Estadual de Londrina (UEL)

Mestranda em Ciência da Informação pela Universidade Estadual de Londrina - UEL. Especialista em Administração de Pessoas pelo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI (2013). Bacharel em Biblioteconomia - Habilitação em Gestão da Informação pela Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC (2010). Atualmente é bibliotecária (CRB 14/1289) na Coordenadoria Regional de Educação de Joinville (23ª CRE), na Faculdade CENSUPEG e na BL Normalização - Assessoria Acadêmica (BL). 

Luciane de Fátima Beckman Cavalcante, Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ)

Professora do Departamento de Biblioteconomia e Gestão de Unidades de Informação da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Professora do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação do Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia (PPGCI/ IBICT/ UFRJ) Professora Colaboradora do Programa de Pós graduação em Ciência da informação da Universidade Estadual de Londrina (PPGCI/UEL) . Contemplada com Edital Universal Chamada CNPq/MCTI/FNDCT Nº 18/2021 - Faixa A - Grupos Emergentes. Doutora em Ciência da Informação pelo Programa de Pós Graduação em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/Marilia) com Bolsa Capes. Mestre em Ciência da informação pelo Programa de Pós Graduação em Ciência da Informação pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/Marilia) com bolsa FAPESP ( Fundação de Amparo a Pesquisa do Estado de São Paulo). Bacharel em Biblioteconomia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP/Marília) em 2007. Atuou como Professora do Departamento de Ciência da Informação da Universidade Estadual de Londrina e como Coordenadora e vice-coordenadora do Programa de Pós-graduação em Ciência da Informação da UEL. Líder do Grupo de Pesquisa: Informação, Conhecimento e Cultura em Múltiplos Ambientes - INFOCCULT. Atua como membro do grupo de pesquisa Media and Information Literacy, Responsabilidade Social e Cultura (MediaCult) da Uniersidade Federal Fluminense e Organização e Representação da Informação e do Conhecimento de Recursos Imagéticos, da Universidade Estadual de Londrina. Pesquisadora na área de mediação da informação, mediação cultural da informação, informação, cultura e sociedade, espaços culturais, violência contra a mulher, gênero, feminismo, Competência em Informação, Comportamento Informacional, Cultura Informacional. Ex-bolsita CNPq/ Balcão. Bolsista CAPES de Mestrado( Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) no período de junho a agosto de 2008. 

Referências

Almeida Junior, O. F. de (2015). Mediação da informação: um conceito atualizado. In: Bortolin, S., Santos Neto, J. A.. & Silva, R. J. (Orgs.). Mediação oral da informação e da leitura. São Paulo: ABECIN.

Barreto, A. A. (2002). A condição da informação. São Paulo em Perspectiva, 16(3), 67-74. https://ridi.ibict.br/bitstream/123456789/173/1/BarretoS%c3%a3oPauloemPerspectiva2002.pdf. DOI: https://doi.org/10.1590/S0102-88392002000300010

Brookes, B. C. (1980). The foundation of Information Science. Journal of Information Science, 2(1), 125-133. https://www.academia.edu/728861/The_foundations_of_information_science. DOI: https://doi.org/10.1177/016555158000200302

Buckland, M. K. (1991). Information as thing. Journal of the American Society for Information Science (JASIS), 45(5), 351-360. https://ppggoc.eci.ufmg.br/downloads/bibliografia/Buckland1991.pdf. DOI: https://doi.org/10.1002/(SICI)1097-4571(199106)42:5<351::AID-ASI5>3.0.CO;2-3

Burke, P. (2003). Uma história social do conhecimento: de Gutenberg a Diderot. Rio de Janeiro: Zahar.

Capurro, R. (2003). Epistemologia e Ciência da Informação. [Anais]. ENCONTRO NACIONAL DE PESQUISA EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO 2003, Belo Horizonte, Brasil. http://www.capurro.de/enancib_p.htm.

Capurro, R. & Hjørland, B. (2007). O conceito de informação. Perspectivas em Ciência da Informação, 12(1). http://portaldeperiodicos.eci.ufmg.br/index.php/pci/article/view/54/47. DOI: https://doi.org/10.1590/S1413-99362007000100012

Cunha, M. B. & Cavalcanti, C. R. O. (2008). Dicionário de biblioteconomia e arquivologia: Brasília: Briquet de Lemos.

Demo, P. (2000). Ambivalências da sociedade da informação. Ciência da Informação, 29( 2), 37-42. https://www.scielo.br/j/ci/a/797VnWgmBHvsnvbJJytzKnP/?format=pdf&lang=pt. DOI: https://doi.org/10.1590/S0100-19652000000200005

Freire, G. H. A. & Freire, I. (2015). Introdução a Ciência da Informação. (2.ed.) João Pessoa: Editora UFPB.

Gil, A. C. (2008). Métodos e técnicas de pesquisa social. Atlas.

Gomes, H. F. (2017). Mediação da informação e protagonismo social: relações com vida ativa e ação comunicativa a luz de Hannah Arendt e Jürgen Habermas. In: Gomes, H. F. & Novo, H. F. (Orgs.). Informação e protagonismo social. Salvador: EDUFBA.

Gomes, H. F. (2020). Mediação da informação e suas dimensões dialógica, estética, formativa, ética e política: um fundamento da Ciência da Informação em favor do protagonismo social. Informação & Sociedade: Estudos, 30(4), 1-23. DOI: 10.22478/ufpb.1809-4783.2020v30n4.57047. DOI: https://doi.org/10.22478/ufpb.1809-4783.2020v30n4.57047

Le Coadic, Y. F. (1996). A Ciência da Informação. Brasília: Briquet de Lemos.

Logan, R. K. (2012). Que é informação? a propagação da organização na biosfera, na simbolosfera, na tecnosfera e econosfera. Contraponto.

Medeiros, F. G. G. & Presser, N. H. (2020). Informação e inclusão social: perspectivas possíveis. Ciência da Informação em Revista, 7(1), 19-33. https://www.seer.ufal.br/index.php/cir/article/view/9282. DOI: https://doi.org/10.28998/cirev.2020v7n1b

Milanesi, L. (1997). A casa da invenção. Ateliê Editorial.

Neves, R. R. (2013). Centro cultural: a cultura à promoção da arquitetura. Revista Especialize On-Line IPOG, 1(5), 1-11. https://doczz.com.br/doc/191671/centro-cultural--a-cultura-%C3%A0-promo%C3%A7%C3%A3o-da-arquitetura.

Ramos, L. B. (2007). O centro cultural como equipamento disseminador de informação: um estudo sobre a ação do Galpão Cine Horto. [Dissertação de Mestrado, Universidade Federal de Minas Gerais]. https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/VALA-74QJRP/1/mestrado___luciene_borges_ramos.pdf. DOI: https://doi.org/10.1590/S1413-99362007000300017

Santos, R. R., Duarte, E. N. & Lima, I. F. (2014). O papel do bibliotecário como mediador da informação no processo de inclusão social e digital. Revista Brasileira de Biblioteconomia e Documentação, 10(1), 36-53. https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/279.

Sassaki, R. K. (1999). Inclusão: construindo uma sociedade para todos. WVA.

Silva, M. C. S. (1995). Centro cultural: construção e reconstrução de conceitos. [Dissertação de Mestrado, Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro]. https://www.academia.edu/41638196/CENTRO_CULTURAL_Constru%C3%A7%C3%A3o_e_reconstru%C3%A7%C3%A3o_de_conceitos.

Silva, R. C. M. (2017). Cultura, memória e protagonismo social em museologia. In: Gomes, H. F. & Novo, H. F. (Orgs.). Informação e protagonismo social. Salvador: EDUFBA.

Teixeira Coelho (1997). Dicionário crítico de política cultural: cultura e imaginário. Iluminuras.

Downloads

Publicado

2022-12-23

Como Citar

Lipinski, B., & Cavalcante, L. de F. B. (2022). A informação como elemento de inclusão social em centros culturais. Revista EDICIC, 2(4). https://doi.org/10.62758/re.v2i4.121

Edição

v. 2 n. 4 (2022): Número Especial: Informação e conhecimento como elementos de empoderamento de comunidades marginalizadas

Seção

Artigos de Pesquisa

Licença

Copyright (c) 2022 Revista EDICIC

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

A Associação detém os direitos autorais dos textos que publica e adota a licença Creative Commons, CC BY 4.0 DEED Atribuição 4.0 Internacional (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt-br). Em caso de dúvida consulte o Editor Responsável da Revista EDICIC.

Você tem o direito de:

- Compartilhar: copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato para qualquer fim, mesmo que comercial.

- Adaptar: remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.