Modelo de gestão para uma biblioteca nacional de professores

Autores

  • María Teresa Rosas de Maidana Universidad Nacional de Asunción (UNA)

DOI:

https://doi.org/10.62758/re.v1i3.70

Palavras-chave:

Bibliotecas em Educação, Bibliotecas e Estado, Educação

Resumo

O estudo em particular examina os aspectos a serem considerados para a criação de um "Modelo de Gestão para uma Biblioteca Nacional de Professores" que depende do Ministério da Educação e Cultura do Paraguai. Considerando isso como um recurso fundamental e indispensável para facilitar a construção e o desenvolvimento da reforma educacional, facilitando materiais bibliográficos e fornecendo parâmetros para sua efetiva funcionalidade do País.

Referências

ASHWORTH, W. Manual de bibliotecas especializadas e servicios informativos. Lisboa: Fundação Caloustre Gulbenkian, 1981. 475p.

BIBLIOTECA de Educación Disponible en: <http://www.mepsyd.es/cide/jsp/plantilla.jsp?id=bib01>. Acceso en: 30 ago. 2010.

BIBLIOTECA para maestros, e investigadores. Disponible en: //E:/BCA NAC. PARA MAESTROS.html>. Acceso en: 27 ago. 2010.

BIBLIOTECAS especializadas. Disponible en: . Acceso en: 23 ago. 2010.

BID. (Banco Interamericano de Desarrollo, PT). Informe. Lisboa, 2001. 217p.

CLAVES para el éxito: indicadores de rendimiento para bibliotecas públicas. Barcelona: EMEGE, 2001. 229p.

COSTAMAGNA, M. T. Medición de la colección de una biblioteca. Rosario: Biblioteca Nacional de Rosario, 2006. 315p.

DECLARACIÓN de Viena – NAPLE FORUM – EBLIDA Disponible en: <http://travesia.mcu.es(portalnb/jspui/bitstream/10421/1421/>. Acceso en: 8 sep. 2010.

DESARROLLO de modelo de gestión. México (MX). Disponible en: . Acceso en: 14 sep. 2010.

DI DOMENICO, A. Implementando nuevos paradigmas de gestión en bibliotecas. Revista de Bibliotecología y Ciencias de la Información, Peru, n.5, p.23-29, 2004.

DIAS BARUGA, A. Reforma educativa. Revista Iberoamericana de Educación, Paraguay, n.25, p.198-201, 2001.

DISEÑO de biblioteca educativa. Disponible en: . Acceso en: 8 sep. 2010.

DISEÑO de gestión en Bibliotecas Educativas. Disponible en: . Acceso en: 30 ago. 2010.

EL DESARROLLO de la educación. 2009. Disponible en: . Acceso en: 10 sep. 2010.

FEDERACIÓN INTERNACIONAL DE ASOCIACIONES DE BIBLIOTECARIOS Y BIBLIOTECAS (IFLA). Directrices para una política de desarrollo de las colecciones sobre la base del modelo Conspectus. Disponible en: . Acceso en: 6 sep. 2010.

GARCIA, J. F. Las bibliotecas especializadas y su incidencia en el contexto económico y social de América Latina. In: IFLA GENERAL CONFERENCE PROCEEDINGS, 62., AUGUST 25-31, 1996. México (MX): Biblioteca del Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM, 1997.

GESTIÓN integrada. Disponible en: <http://web.jet.es/amozarrain/gestion_integrada.htm>. Acceso en: 27 set. 2010.

GÓMEZ-FERNÁNDEZ, J. Gestión para bibliotecas y centros. Habana (CU), s.n. Disponible en: . Acceso en: 30 ago. 2010.

IDEB. Índice de Desenvolvimento da Educação Básica Ministério da Educação [Brasil] Disponible en:<http://ideb.inep.gov.br/Site/ Educación básica Brasil>. Acceso en: 3 sep. 2010.

IFLA/UNESCO. Manifiesto de la IFLA/UNESCO para las bibliotecas públicas Disponible en: < http://archive.ifla.org/VII/s8/unesco/span.htm>. Acceso en: 12 sep. 2010.

LEY General de Educación. Disponible en: . Acceso en: 10 sep. 2010.

McCLURE, C.; OWEN, A.; ZWEIZIG, D. L. Manual de planificación para bibliotecas, sistemas y procedimientos. Madrid: Fundación German Sánchez Ruiperez, 1991. 193p.

MEC (Ministerio de Educación y Cultura, PY). Paraguay 2020: enfrentemos juntos el desafío educativo. Asunción, PY: MEC, 1991. 76p.

MEC (Ministerio de Educación y Cultura, PY). Plan estratégico de educación Paraguay 2020. Asunción: MEC, 2008. 33p.

MODELO de gestión. Disponible en: . Acceso en: 10 sep. 2010.

PUIG, P. Las reformas educativas: una perspectiva comparada. Buenos Aires: Paidós, 1998. 323p.

Publicado

2021-04-24

Como Citar

Rosas de Maidana, M. T. (2021). Modelo de gestão para uma biblioteca nacional de professores. Revista EDICIC, 1(3), 277–289. https://doi.org/10.62758/re.v1i3.70

Edição

Seção

Artigos de Pesquisa