Creación de un observatorio para evaluar la actividad científica del sistema universitario
DOI:
https://doi.org/10.62758/re.v1i4.86Palabras clave:
Universidades, Evaluación, Actividad CientíficaResumen
La investigación en el ámbito universitario juega un papel fundamental en el avance científico y tecnológico, siendo su importancia innegable tanto desde la perspectiva cuantitativa como cualitativa. En España, la actividad investigadora de las universidades representa alrededor del 65% de la producción científica total. Sin embargo, las universidades españolas no han demostrado la eficiencia esperada, puesto que es un pequeño porcentaje de su profesorado el responsable de la mayor parte de la investigación. Entre las causas hay que destacar el escaso y tardío reconocimiento de la investigación dentro de las tareas universitarias, y la falta de un control adecuado y adaptado de esta actividad mediante un proceso de evaluación periódico y sistemático. El objetivo de este trabajo es el desarrollo y aplicación conjunta de indicadores que permitan determinar con precisión y desde distintas vertientes la actividad investigadora del sistema universitario español. Para ello, se ha analizado la actividad científica de las universidades públicas españolas en un período de 8 años, desde 2002 hasta 2009. Esto ha permitió elaborar perfiles de universidades y poner en marcha un Observatorio a partir de un portal web con los indicadores más significativos de cada variable analizada.
Citas
BUELA-CASAL, G. et al. Ranking de 2009 en investigación de las universidades públicas españolas. Psicothema, v.22, n.2, p.171-179, 2010.
CINDOC-CSIC. Indicadores de Producción Científica y Tecnológica de la Comunidad de Madrid (PIPCYT): 1997-2001. Madrid: Comunidad de Madrid, 2004.
CINDOC-CSIC. Proyecto de Obtención de Indicadores de Producción Científica de la Comunidad de Madrid (PIPCYT) [2001-2003]. Madrid: Centro de Información y Documentación Científica (CINDOC) del CSIC, 2006.
COMISIÓN NACIONAL DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD INVESTIGADORA (CNEAI). Informe 2009 sobre los resultados de las evaluaciones de la CNEAI (2009). Madrid: CNEAI, 2009. Disponible en: <http://www.educacion.es/dctm/ministerio/horizontales/ministerio / organismos/cneai/2009-tablauniv. Acceso en: 2 mar. 2011.
GÓMEZ, I. et al. Structure and research performance of Spanish Universities. En: TORRES SALINAS, D.; MOED, H. F. (Eds.). PROCEEDINGS OF ISSI 2007, 11TH INTERNATIONAL CONFERENCE OF THE INTERNATIONAL SOCIETY FOR SCIENTOMETRICS AND INFORMETRICS. Madrid: CINDOC-CSIC, 2007. v.1; p.335-345
GÓMEZ SANCHO, J. M. La evaluación de la eficiencia en las universidades públicas españolas. En: Gómez García (coord.). En: JORNADAS DE LA ASOCIACIÓN DE LA ECONOMÍA DE LA EDUCACIÓN, 10., Murcia, 2001. Murcia: Universidad de Murcia, 2001. p.411-434
HÉRNANDEZ ARMENTEROS, J. La universidad española en cifras. Madrid: CRUE, 2008.
HIGHER EDUCATION FUNDING COUNCIL FOR ENGLAND (HEFCE). Scottish Funding Council (SFC). Higher Education Funding Council for Wales (HEFCW). Northern Ireland (DEL): Department for Employment and Learning/Research Assessment Exercises – RAE, 2001. Disponible en: <http://www.rae.ac.uk/>. Acceso en: 2 mar. 2011.
UNIVERSITY OF HELSINKI. Research Assessment Exercise 2005: Summary Report. Helsinki: University of Helsinki Administrative Publications, 2006.
Descargas
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2021 Revista EDICIC
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
La Asociación posee los derechos de autor de los textos que publica y adopta la licencia Creative Commons, CC BY 4.0 DEED Atribución 4.0 Internacional (https://creativecommons.org/
Usted es libre de:
- Compartir: copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato para cualquier propósito, incluso comercialmente.
- Adaptar: remezclar, transformar y construir a partir del material para cualquier propósito, incluso comercialmente.