O profissional da informação nos institutos federais de educação, ciência e tecnologia: um estudo de percepção
DOI:
https://doi.org/10.62758/re.v1i3.60Palavras-chave:
Profissional da Informação, Unidades de Informação, Acesso a Informação, Institutos Federais, Estudo de PercepçãoResumo
Os Institutos Federais de Educação, Ciência e Tecnologia concebidos em 2008 trazem consigo uma proposta de ensino singular para o Brasil, ofertar em uma única Instituição diferentes modalidades de ensino. O “pensar” para este novo modelo de Instituição exige um “pensar” e olhar também sobre o papel do profissional de informação desta Instituição. A proposta deste estudo é investigar a percepção do gestor do Instituto Federal sobre o papel do profissional de informação. A metodologia utilizada foi exploratória, a partir de estudo de percepção na forma qualitativa, sendo realizada entrevista com o gestor do IFSP, Campus São Carlos, Brasil. O resultado obtido revela a importância da atuação do profissional da informação nas unidades de informação dos Institutos Federais. Concluiu-se que o profissional da informação possui a responsabilidade e comprometimento em propiciar o acesso e a disseminação da informação.
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