O sujeito informacional no contexto da Ciência da Informação: perspectivas epistemológicas a partir da relação sujeito-informação-realidade
DOI:
https://doi.org/10.62758/re.306Palavras-chave:
Sujeito Informacional, Práticas Informacionais, Ciência da Informação-Epistemologia, Barreiras Informacionais, Ética da InformaçãoResumo
Este trabalho objetiva analisar pressupostos conceituais sobre o sujeito informacional, a partir de desenvolvimentos teóricos de pesquisas brasileiras (dissertações de mestrado e teses de doutorado) na área de Ciência da Informação, selecionadas no acervo da Biblioteca Digital de Dissertações de Teses, no período de 1998/2024. Em um segundo momento analítico, apresenta cinco princípios que podem colaborar na definição de pressupostos epistemológicos para a Ciência da Informação. Esta pesquisa se classifica como exploratória e bibliográfica, pois se estrutura a partir de revisão de literatura sistemática em termos da coleta, organização e análise de dados. Os pressupostos conceituais analisados sobre o sujeito informacional salientam que este é um sujeito sociocognitivo, que se relaciona intensamente com a informação, por meio das práticas informacionais de busca, uso, geração, compartilhamento e interação. Neste intenso processo de atribuição e compartilhamento de significados, este sujeito relaciona suas necessidades informacionais aos contextos sócio-históricos vivenciados, bem como recorre a variados recursos sociocognitivos (linguagens, identidades, memórias e valores culturais) para agir sobre a realidade mobilizando outros sujeitos e grupos sociais. Em um segundo momento analítico, apresentam-se os cinco princípios que podem estruturar pressupostos epistemológicos para a Ciência da Informação a partir destes pressupostos conceituais sobre o sujeito informacional. Estes princípios são os seguintes: 1) Sujeito informacional como sujeito do conhecimento; 2) Centralidade dos contextos sócio-históricos e situações vivenciadas pelo sujeito informacional; 3) Informação como processo discursivo antagônico no sentido em que pode gerar simultaneidades; 4) Presença e fortalecimento de barreiras informacionais que dificultam/impedem a efetivação da informação como recurso de conhecimento crítico; 5) Fortalecmento da Ética da informação que contemple a longa tradição deste campo de estudos, bem como, incorpore as novas tecnologias de informação, em especial a aplicação de inteligência artificial nos processos de busca, recuperação, acesso e uso crítico da informação. Considera-se que estes princípios podem auxiliar a constituição de uma perspectiva epistemológica contemporânea para a Ciência da Informação.
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