Colaboração de bibliotecários em equipas de investigação em saúde
DOI:
https://doi.org/10.62758/re.305Palavras-chave:
Cultura de Colaboração, Parceria em Investigação, Bibliotecário, Equipa de Investigação em Saúde, CompetênciasResumo
Introdução: O bibliotecário tem adotado estratégias que refletem a sua relevância profissional, podendo incorporar os seus conhecimentos na investigação. A colaboração em projetos de investigação em saúde, académicos ou clínicos, é um objetivo em desenvolvimento. Objetivos: Identificar a perceção das competências dos bibliotecários sobre a sua colaboração em equipas de investigação em saúde (EIS); identificar as perceções dos investigadores sobre as competências dos bibliotecários enquanto colaboradores em EIS; identificar as competências que os bibliotecários devem possuir para colaborar com as EIS; redigir um conjunto de recomendações e/ou orientações para a formação de bibliotecários tendo em vista a colaboração com EIS. Métodos: Metodologia mista. A abordagem quantitativa assenta num questionário sobre perceções de competências para uma amostra de investigadores e bibliotecários sobre a colaboração com equipas de investigação em saúde. A abordagem qualitativa assenta numa entrevista semiestruturada sobre perceções de competências e perspetivas do contributo do bibliotecário, realizada junto de bibliotecários da saúde e de uma amostra seletiva de investigadores em saúde. Resultados: A perceção dos participantes no estudo aponta para um conjunto de competências superiormente valorizado pelos investigadores e que o bibliotecário domina: 1) competências que se inserem no chamado core da profissão (seleção de recursos de informação, pesquisa de informação, citar e referenciar, identificação de revistas e editoras predadoras, etc.); 2) competências que o bibliotecário domina, mas que adquiriu em contexto profissional (filtro dos resultados de pesquisa, migração de dados, etc.). Os resultados do estudo permitiram a redação das recomendações para a renovação de competências a integrar na formação do bibliotecário da saúde. Conclusões: Ficou demonstrada a existência de uma interação permanente de competências entre o bibliotecário e os investigadores, que o resultado da colaboração integra um diálogo assente no equilíbrio entre áreas do conhecimento e saberes.
Referências
Antunes, M. L. (2024). Colaboração de bibliotecários em equipas de investigação em saúde: Perceções, contributos e perspetivas. Dissertação de doutoramento, Faculdade de Letras, Universidade de Coimbra. https://hdl.handle.net/10316/118837
Basílio, N., Cardoso, S., Nunes, J. M., Laranjo, L., Antunes, M. L., & Heleno, B. (2018). Portuguese primary care physicians response rate in surveys: A systematic review. Revista da Associação Médica Brasileira, 64(3), 272–280. https://doi.org/10.1590/1806-9282.64.03.272 DOI: https://doi.org/10.1590/1806-9282.64.03.272
Bernardo-Castro, S., Donato, H., Ferreira, L., & Sargento-Freitas, J. (2020). Permeability of the blood-brain barrier through the phases of ischaemic stroke and relation with clinical outcome: Protocol for a systematic review. BMJ Open, 10(9), e039280. https://doi.org/10.1136/bmjopen-2020-039280 DOI: https://doi.org/10.1136/bmjopen-2020-039280
Borrego, Á., & Pinfield, S. (2020). Librarians publishing in partnership with other researchers: Roles, motivations, benefits, and challenges. Portal: Libraries and the Academy, 20(4), 655–675. https://doi.org/10.1353/pla.2020.0031 DOI: https://doi.org/10.1353/pla.2020.0031
Campos, L., Costa, D., Donato, H., Nunes, B., & Cruz, E. B. (2023). Implementation of digital health in rural populations with chronic musculoskeletal conditions: A scoping review protocol. PLoS ONE, 18(12), e0291638. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0291638 DOI: https://doi.org/10.1371/journal.pone.0291638
Cooper, I. D., & Crum, J. A. (2013). New activities and changing roles of health sciences librarians: A systematic review, 1990-2012. Journal of the Medical Library Association, 101(4), 268–277. https://doi.org/10.3163/1536-5050.101.4.008 DOI: https://doi.org/10.3163/1536-5050.101.4.008
Dudden, R. F., & Protzko, S. L. (2011). The systematic review team: Contributions of the health sciences librarian. Medical Reference Services Quarterly, 30(3), 301–315. https://doi.org/10.1080/02763869.2011.590425 DOI: https://doi.org/10.1080/02763869.2011.590425
Folk, A. L. (2014). Librarians as authors in higher education and teaching and learning journals in the twenty-first century: An exploratory study. The Journal of Academic Librarianship, 40(1), 76–83. https://doi.org/10.1016/J.ACALIB.2013.12.001 DOI: https://doi.org/10.1016/j.acalib.2013.12.001
Foster, M. J. (2015). An overview of the role of librarians in systematic reviews: From expert search to project manager. Journal of EAHIL, 11(3), 3–7. http://ojs.eahil.eu/ojs/index.php/JEAHIL/article/view/52
Foutch, L. J. (2016). A new partner in the process: The role of a librarian on a faculty research team. Collaborative Librarianship, 8(82), 80–83
Jaguszewski, J. M., & Williams, K. (2013). New roles for new times: Transforming liaison roles in research libraries. Association for Research Libraries. http://www.arl.org/component/content/article/6/2893
Ketchum, A. M. (2017). The research life cycle and the health sciences librarian: Responding to change in scholarly communication. Journal of the Medical Library Association, 105(1), 80–83. https://doi.org/10.5195/jmla.2017.110 DOI: https://doi.org/10.5195/jmla.2017.110
Laranjo, L., Ding, D., Heleno, B., Kocaballi, B., Quiroz, J. C., Tong, H. L., Chahwan, B., Neves, A. L., Gabarron, E., Dao, K. P., Rodrigues, D., Neves, G. C., Antunes, M. L., Coiera, E., & Bates, D. W. (2021). Do smartphone applications and activity trackers increase physical activity in adults? Systematic review, meta-analysis and metaregression. British Journal of Sports Medicine, 55(8), 422–432. https://doi.org/10.1136/bjsports-2020-102892 DOI: https://doi.org/10.1136/bjsports-2020-102892
Lewis, D. W. (2007). A strategy for academic libraries in the first quarter of the 21st century. College & Research Libraries, 68(5), 418–434. https://doi.org/10.5860/crl.68.5.418 DOI: https://doi.org/10.5860/crl.68.5.418
Marques, P., Nunes, M., Antunes, M. L., Heleno, B., & Dias, S. (2020). Factors associated with cervical cancer screening participation among migrant women in Europe: A scoping review. International Journal for Equity in Health, 19(1), 160. https://doi.org/10.1186/s12939-020-01275-4 DOI: https://doi.org/10.1186/s12939-020-01275-4
Otter, M. L., Wright, J. M., & King, N. V. (2017). Developing the librarians’ role in supporting grant applications and reducing waste in research: Outcomes from a literature review and survey in the NIHR Research Design Service. New Review of Academic Librarianship, 23(2–3), 258–274. https://doi.org/10.1080/13614533.2017.1330219 DOI: https://doi.org/10.1080/13614533.2017.1330219
Simmons-Welburn, J., Donovan, G., & Bender, L. (2008). Transforming the library: The case for libraries to end incremental measures and solve problems for their campuses now. Library Administration & Management, 22(3), 130–134
Spencer, A. J., & Eldredge, J. D. (2018). Roles for librarians in systematic reviews: A scoping review. Journal of the Medical Library Association, 106(1), 46–56. https://doi.org/10.5195/jmla.2018.82 DOI: https://doi.org/10.5195/jmla.2018.82
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2025 Revista EDICIC
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
A Associação detém os direitos autorais dos textos que publica e adota a licença Creative Commons, CC BY 4.0 DEED Atribuição 4.0 Internacional (https://creativecommons.org/
Você tem o direito de:
- Compartilhar: copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato para qualquer fim, mesmo que comercial.
- Adaptar: remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.
