Colaboración de bibliotecarios en equipos de investigación en salud
DOI:
https://doi.org/10.62758/re.305Palabras clave:
Cultura de Colaboración, Alianza en Investigación, Bibliotecario, Equipo de Investigación en Salud, HabilidadesResumen
Introducción: Los bibliotecarios han adoptado estrategias que reflejan su relevancia profesional, incorporando sus conocimientos a la investigación. La colaboración en proyectos de investigación en salud, ya sea académica o clínica, es un objetivo en desarrollo. Objetivos: Identificar las percepciones de los bibliotecarios sobre sus competencias con respecto a la colaboración en equipos de investigación en salud (HRT); identificar las percepciones de los investigadores sobre las competencias de los bibliotecarios como colaboradores en HRT; identificar las competencias que los bibliotecarios deben poseer para colaborar con HRT; redactar un conjunto de recomendaciones y/o directrices para la capacitación de bibliotecarios para la colaboración con HRT. Métodos: Metodología mixta. El enfoque cuantitativo se basa en un cuestionario sobre las percepciones de competencias para una muestra de investigadores y bibliotecarios con respecto a la colaboración con equipos de investigación en salud. El enfoque cualitativo se basa en una entrevista semiestructurada sobre las percepciones de competencias y las perspectivas sobre la contribución del bibliotecario, realizada con bibliotecarios de salud y una muestra selectiva de investigadores de salud. Resultados: La percepción de los participantes en el estudio apunta a un conjunto de habilidades altamente valoradas por los investigadores y que poseen los bibliotecarios: 1) habilidades que se enmarcan en el llamado núcleo de la profesión (selección de recursos de información, búsqueda de información, citación y referenciación, identificación de revistas y editoriales depredadoras, etc.); 2) habilidades que los bibliotecarios poseen pero que adquirieron en un contexto profesional (filtrado de resultados de investigación, migración de datos, etc.). Los resultados del estudio permitieron la redacción de recomendaciones para la renovación de habilidades a integrar en la formación de los bibliotecarios de salud. Conclusiones: Se demostró la existencia de una interacción permanente de habilidades entre bibliotecarios e investigadores, y el resultado de la colaboración integra un diálogo basado en un equilibrio entre áreas de conocimiento y experiencia.
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