Portal IBGE educa como recurso educativo em programas de competência em informação
DOI:
https://doi.org/10.62758/re.v3i3.275Palavras-chave:
Competência em Informação, Programa de Competência em Informação, Fontes de Informação Geográficas, IBGE Educa - Crianças, BrasilResumo
A competência em informação é compreendida como um processo de ensino-aprendizagem voltado para diversos níveis de escolarização como o ensino fundamental, o médio e o superior, assim como outros tipos de instituições. Salienta-se a importância de implementar ações e/ou programas desta natureza nas escolas e universidades, visando propiciar maior contato com as fontes de informação, bem como o auxílio ao desenvolvimento do senso crítico dos estudantes no processo de ensino-aprendizagem. Neste sentido, este estudo tem como objetivo geral analisar o IBGE Educa - Crianças como fonte de informação geográfica para estudantes do 1º ao 5º ano do ensino fundamental no âmbito dos programas de competência em informação. Como objetivos específicos buscou-se: a) descrever os conteúdos abordados no Menu IBGE Educa para crianças; e b) analisar os dados geográficos em três atividades do “Menu Brincadeiras”. Trata-se de uma pesquisa exploratória e descritiva, com abordagem qualitativa, tendo-se como universo de pesquisa o Portal IBGE Educa - Crianças, que contém diversos tipos de informações geográficas e com atividades variadas, que podem ser englobadas em programas de competência em informação. Como resultados, observa-se que as três atividades selecionadas para análise propiciam que as crianças adquiram conhecimentos e habilidades para analisar informações geográficas, dados estatísticos, provoca a curiosidade e a indagação sobre determinadas questões e/ou situações, assim como propicia maior conscientização sobre aspectos da fauna e da flora brasileira, auxiliando na preservação do meio ambiente.
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