O papel educativo da biblioteca e do bibliotecário: um estudo sobre a Biblioteca Rachel de Queiroz em Fortaleza/CE

Autores

DOI:

https://doi.org/10.62758/re.v1i2.36

Palavras-chave:

Papel das Bibliotecas, Mediação da Leitura, Bibliotecário-Educador

Resumo

Tem como objetivo principal discutir a dimensão educativa da biblioteca e do bibliotecário. Nesse sentido, apresenta uma reflexão sobre o papel das bibliotecas desde o século XIX até os dias de hoje. Aborda a prática da mediação da leitura e da informação como uma das principais tarefas do bibliotecário enquanto educador e agente de transformação social. Como metodologia foi realizada, primeiramente, um levantamento bibliográfico sobre o tema, e em seguida empreendeu-se uma pesquisa de campo de cunho qualitativo, na qual se buscou observar e interagir por um período de quatro meses com usuários e funcionários da Biblioteca Rachel de Queiroz, situada em Fortaleza/CE e mantida pelo Serviço Social do Comércio (SESC). A coleta de dados foi realizada entre maio e setembro do ano de 2010 e teve uma amostra de 10 sujeitos, com idades variadas e de ambos os sexos.

Referências

ALMEIDA JÚNIOR, O. F. de. Leitura, mediação e apropriação da informação. SANTOS, J. P. (Org.). A leitura como prática pedagógica. Rio de Janeiro: Fundação Biblioteca Nacional, 2007.

BAPTISTA, S. G.; BRANDT, M. B. Do manuscrito ao digital: a longa sobrevivência das bibliotecas e dos profissionais envolvidos. Revista Digital de Biblioteconomia e Ciência da Informação, Campinas, v.4, n.esp., p.21-40, 2006. DOI: https://doi.org/10.20396/rdbci.v4i3.2027

BARATIN, M.; JACOB, C. O poder das bibliotecas: a memória dos livros no Ocidente. 2.ed. Rio de Janeiro: Ed. UFRJ, 2006.

BATTLES, M. A conturbada história das bibliotecas. São Paulo: Planeta do Brasil, 2003.

CYSNE, F. P. Biblioteconomia: dimensão social e educativa. Fortaleza: Ed. UFC, 1993.

GIL, A. C. Métodos e técnicas de pesquisa social. São Paulo: Atlas, 1999.

LAJOLO, M.; ZILBERMAN, R. A formação da leitura no Brasil. 3.ed. São Paulo: Ática, 1999.

LUCAS, C. R. Leitura e interpretação em biblioteconomia. Campinas: Ed. UNICAMP, 2000.

MARTINS, M. H. O que é leitura? 11.ed. São Paulo: Brasiliense, 1989.

MENEZES, E. T. de; SANTOS, T. H. dos. Ensino laico. São Paulo: Midiamix, 2002. Disponível em: <http://www.educabrasil.com.br/eb/dic/dicionario.asp?id=333>. Acesso em: 28 jan. 2010.

MILANESI, L. Biblioteca. São Paulo: Ateliê Editorial, 2002.

SANTOS, J. P. (Org.). A leitura como prática pedagógica na formação do profissional da informação. 22.ed. Rio de Janeiro: Fundação Biblioteca Nacional, 2007.

SILVA, W. C. da. Miséria da biblioteca escolar. São Paulo: Cortez, 1995.

Downloads

Publicado

2021-04-10

Como Citar

Nunes, J. V., & Paes, D. M. B. (2021). O papel educativo da biblioteca e do bibliotecário: um estudo sobre a Biblioteca Rachel de Queiroz em Fortaleza/CE. Revista EDICIC, 1(2), 200–211. https://doi.org/10.62758/re.v1i2.36

Edição

v. 1 n. 2 (2011)

Seção

Artigos de Pesquisa

Licença

Copyright (c) 2021 Revista EDICIC

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.

A Associação detém os direitos autorais dos textos que publica e adota a licença Creative Commons, CC BY 4.0 DEED Atribuição 4.0 Internacional (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/deed.pt-br). Em caso de dúvida consulte o Editor Responsável da Revista EDICIC.

Você tem o direito de:

- Compartilhar: copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato para qualquer fim, mesmo que comercial.

- Adaptar: remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.