Ensino na graduação em arquivologia no Brasil: o papel do arquivista na preservação audiovisual
DOI:
https://doi.org/10.62758/re.v3i4.243Palavras-chave:
Arquivologia, Preservação Audiovisual, Arquivista Audiovisual, Formação do ArquivistaResumo
O artigo tem por objetivo discutir sobre o papel do arquivista na preservação audiovisual no Brasil, sob a perspectiva de que documentos audiovisuais são, além de patrimônio audiovisual, documentos arquivísticos. Neste sentido, buscamos investigar, por meio da análise dos currículos dos cursos de Arquivologia brasileiros, se os arquivistas têm recebido formação adequada para trabalhar na área da preservação audiovisual. A metodologia empregada foi qualitativa, baseada em levantamento bibliográfico e na análise dos dados curriculares encontrados nas universidades públicas que ofertam o curso de Arquivologia no Brasil. Os resultados da análise são demonstrados através de gráficos para um entendimento mais completo acerca da formação dos arquivistas e apontam para a carência da temática preservação audiovisual nesta formação, ensejando novas perspectivas e rumos para o ensino, com vistas a entender o lugar da preservação audiovisual na Arquivologia e a formar arquivistas preparados para lidar com esta infindável tarefa de gestão que é a preservação.
Referências
Bellotto, H. L. (2014). Arquivo: estudos e reflexões. Editora UFMG.
Gomes, Neide A. (2000). O Ensino de Conservação, Preservação e Restauração de Acervos Documentais no Brasil. (Dissertação Mestrado em Ciência da Informação) - Universidade de Brasília, Brasília.
Hollós, Adriana Cox. (2008). Preservação Audiovisual: uma reflexão curricular. VIII CINFORM - Encontro Nacional de Ensino e Pesquisa em Informação, Salvador.
Jardim, José Maria. (1999). A universidade e o ensino da Arquivologia no Brasil. In José Maria Jardim & Maria Odila Fonseca (Orgs.), A formação do arquivista no Brasil. (pp.31-51). EdUFF.
Mariz, Anna Carla Almeida. (2012). Reformas curriculares do curso de Arquivologia da UNIRIO: reflexões e propostas. In Renato Venâncio & Adalson Nascimento (Orgs.), Universidades e arquivos: gestão, ensino e pesquisa (pp.157-182). Escola de Ciência da Informação.
Mariz, Anna Carla Almeida e Melo, Raquel Oliveira. (2019). A formação do profissional arquivista e o ensino do tratamento de documentos fotográficos em arquivos. In Thiago Henrique Bragato Barros & Roberto Lopes dos Santos Jr & Gilberto Gomes Cândido (Orgs.), A pesquisa e o ensino em arquivologia: perspectivas na era digital (pp.241-250). Ed. UFPA.
Marques, Angelica Alves da Cunha. (2007). Os espaços e os diálogos da formação e configuração da Arquivística como disciplina no Brasil. (Dissertação Mestrado em Ciência da Informação). Universidade de Brasília (UnB), Brasília, 2007. https://repositorio.unb.br/handle/10482/2979.
Menezes, Inês A. (2019). O profissional atuante na preservação audiovisual. MUSEOLOGIA & INTERDISCIPLINARIDADE, 8(15), https://periodicos.unb.br/index.php/museologia. DOI: https://doi.org/10.26512/museologia.v8i15.24668
Negreiros, L. R. et al. (2012). Metodologia para análise, avaliação e reestruturação curricular de cursos de arquivologia: a experiência do curso de Arquivologia da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais. Congresso Nacional de Arquivologia, 4. Anais, Salvador.
Oliveira, Eliane Braga de; Rodrigues, Georgete Medleg; Souza, Kátia Isabelli de B. M. de; Sousa, Renato Tarcisio de; Montiel, Rosane (Coord.). (2002). Proposta de reforma curricular do curso de arquivologia da UnB. Cen. Arq., Brasília, 1, 40-46. Disponível em: https://repositorio.unb.br/handle/10482/1429.
Oliveira, F. H. de. (2014). A formação em arquivologia nas universidades brasileiras: objetivos comuns e realidades particulares. (Tese Doutorado em Ciência da Informação). Universidade de Brasília, Brasília.
Ribeiro, Rosemary de Moraes. (2015). Uma reflexão sobre a estrutura curricular do curso de graduação em arquivologia das universidades públicas brasileiras. (Trabalho de Conclusão de Curso Graduação em Arquivologia) Universidade Federal Fluminense, Niterói. https://app.uff.br/riuff/handle/1/2615.
Tanus, Gabrielle Francinne de Souza Carvalho e Araújo, Carlos Alberto Ávila. (2013). O ensino da arquivologia no Brasil: fases e influências. Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação, 18(37), 83-102. https://doi.org/10.5007/1518-2924.2013v18n37p83. DOI: https://doi.org/10.5007/1518-2924.2013v18n37p83
Downloads
Publicado
Como Citar
Edição
Seção
Licença
Copyright (c) 2024 Revista EDICIC
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
A Associação detém os direitos autorais dos textos que publica e adota a licença Creative Commons, CC BY 4.0 DEED Atribuição 4.0 Internacional (https://creativecommons.org/
Você tem o direito de:
- Compartilhar: copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato para qualquer fim, mesmo que comercial.
- Adaptar: remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.
