Epistemología feminista en Ciencias de la Información: análisis crítico para la transformación de la disciplina

Resumen

Las Ciencias de la Información han experimentado un profundo cambio en las últimas décadas, no solo sobre objeto de estudio y sus métodos de investigación, sino también en su concepción epistemológica. La epistemología tradicional, basada en la noción de objetividad y neutralidad, ha sido cuestionada por diversas corrientes de pensamiento, entre ellas la epistemología feminista. La epistemología feminista surge como corriente de pensamiento que cuestiona los cimientos tradicionales del conocimiento científico, exponiendo cómo estos han sido construidos desde una perspectiva masculina y androcéntrica. En el ámbito de las Ciencias de la Información, esta corriente ha cobrado relevancia en las últimas décadas, impulsando un análisis crítico de los paradigmas, metodologías y prácticas de investigación que han dominado la disciplina.  Se analizan sus principales postulados, corrientes de pensamiento y autoras relevantes. Asimismo, se exploran las implicaciones de esta epistemología para la transformación de la disciplina, incluyendo la necesidad de replantear los objetos de estudio, las metodologías de investigación y las prácticas profesionales. Se analizan conceptos como la objetividad, el conocimiento situado, la metodología feminista y la ética del posicionamiento científico, loque incide en áreas como las ciencias de la organización de la información,  recuperación de información,  alfabetización informacional y ética de la información. Se proponen estrategias para incorporar la epistemología feminista en las prácticas de las Ciencias de la Información, fomentando una praxis reflexiva y crítica que contribuya a una sociedad más justa e inclusiva. La epistemología feminista no solo es una crítica, sino también una herramienta para la transformación, ofreciendo nuevas posibilidades para la construcción de conocimiento y la práctica profesional en las Ciencias de la Información.