Assessment of scientific integrity in healthcare journals: an analysis of article submission guidelines

Authors

DOI:

https://doi.org/10.62758/re.v3i2.284

Keywords:

Scientific Integrity, Information Ethics, Originality, Scientific Journals – Brazil, Health

Abstract

It is considered a reality among scientific journals their susceptible to academic misconduct – such as plagiarism, self-plagiarism and lack of originality – on the part of authors who submit manuscripts (articles, research reports, essays, etc.). To avoid a disorder in this scientific field approaches and guidelines are adopted so that the submission of manuscripts meets scientific integrity in the different areas of knowledge. This study aims at the field of Brazilian Health Science, which is adopted as the research universe to analyze the guidelines for submitting articles to journals in this field. The proposal for this line of studies involves Information Literacy, the ethical use of information and scientific integrity. On this flow, the series of studies aims to address the quality of information on ethical principles on journal portals, which should be interpreted as institutional measures for good science and for combating academic plagiarism. The general objective is to analyze guidelines related to scientific integrity in Brazilian health journals and which criteria for analyzing scientific originality are applied. To carry out this qualitative research, Bardin's Content Analysis is used to examine the information contained in the guidelines for authors on the pages of Health Science journals indexed in the Scientific Electronic Library Online (SciELO). In this proposition, an information and communication gap in journals that do not have explicit guidelines on ethics and plagiarism checking can be perceived as a problem for information ethics studies.

Author Biographies

Ednéia Silva Santos Rocha, Universidade de São Paulo (USP)

Professora doutora de Biblioteconomia e Ciência da Informação na Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo (FFCLRP/USP). Possui doutorado em Política Científica e Tecnológica pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), mestrado em Ciência, Tecnologia e Sociedade pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e graduação em Biblioteconomia pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP). Tem experiência em Ciência da Informação, com foco em Comunicação Científica, abrangendo temas como indicadores bibliométricos, análise de produção científica, altmetria, acesso aberto, integridade científica, informação jurídica e formação e atuação do profissional da informação. 

Diogo Roberto da Silva Andrade, Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)

Mestrando em Gestão da Informação pelo Programa de Pós-Graduação em Gestão da Informação (PPGInfo) no Centro de Ciências Humanas e da Educação (FAED) da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC). Bacharel em Biblioteconomia pela Escola de Ciência da Informação (ECI) da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Pela UFMG obteve certificado de Formação Transversal em Gênero e Sexualidade: Perspectivas Queer/LGBTI. Integrou como bolsista: no setor de Obras Raras da Biblioteca Pública Estadual de Minas Gerais realizando diversas atividades, dentre elas a organização e curadoria de exposições bibliográficas, que contemplavam temas envolvendo o cinquentenário da Coleção Mineiriana. Atuou como bolsista de extensão no Programa Carro-Biblioteca: Frente de Leitura, no Projeto Conto e Reconto. Realizou estágio curricular supervisionado na Academia Mineira de Letras. Foi monitor voluntário de graduação no Departamento de Teoria e Gestão da Informação (DTGI). É membro da linha de Uso ético da Informação no Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Recursos, Serviços e Práxis Informacionais (NERSI-UFMG), desenvolvendo atividades de pesquisa quanto aos aspectos éticos da produção científica e plágio acadêmico.

References

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Published

2023-12-21

How to Cite

Rocha, E. S. S., & Andrade, D. R. da S. (2023). Assessment of scientific integrity in healthcare journals: an analysis of article submission guidelines. Revista EDICIC, 3(2), 1–13. https://doi.org/10.62758/re.v3i2.284

Issue

Vol. 3 No. 2 (2023): Special Issue: Epistemology and research applied to society's information needs

Section

Research Papers

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