La enseñanza de la arquitectura de la información: una propuesta para los cursos de biblioteconomía en la Universidad Federal de Ceará
DOI:
https://doi.org/10.62758/re.v1i2.37Palabras clave:
Arquitectura de la Información, Curricula, Bibliotecología, LDBResumen
En la Sociedad del Aprendizaje, comprender la naturaleza digital de la información es relevante para la práctica profesional de los bibliotecarios, quienes, ampliando su desempeño, se han enfrentado a la necesidad de crear, organizar, insertar metadatos, evaluar la usabilidad y accesibilidad para difundir información digital en la web. medioambiente. Este artículo tiene como objetivo discutir la creación e implementación de la disciplina Arquitectura de la Información en los planes de estudio de los cursos de graduación en Biblioteconomía de la Universidad Federal de Ceará Campus Fortaleza y Cariri. Es un análisis elaborado a partir de observaciones evidenciadas en el aula. La metodología de este estudio está anclada en el enfoque cualitativo y tiene un carácter descriptivo. Como resultado, presentamos el proceso de construcción de los objetivos del curso, el temario y el temario.
Citas
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