Banco de dados terminológicos da ciência da informação: oportunidade de formação em ensino e pesquisa para estudantes

Resumo

Tornar visível a experiência de pesquisa e de formação de professores no âmbito do projeto de pesquisa Banco de Dados Terminológicos de Ciências da Informação. Dar a conhecer a dinâmica da participação dos alunos na implementação do projeto de pesquisa Banco de Dados Terminológicos de Ciências da Informação. Demonstrar a importância do trabalho interdisciplinar como um componente fundamental do processo de ensino-aprendizagem vivenciado pelos alunos na dinâmica da pesquisa. A vinculação dos alunos às dinâmicas de pesquisa é uma estratégia bem-sucedida que garante uma ótima formação dos futuros profissionais e os estimula a desenvolver seu trabalho profissional de forma mais qualificada. A pesquisa Banco de Dados Terminológicos de Ciências da Informação vem sendo desenvolvida desde 2018 na Escola Interamericana de Biblioteconomia da Universidade de Antioquia. Do ponto de vista metodológico, esta pesquisa foi desenvolvida em etapas. A primeira etapa terminou em 2020 e se concentrou na elaboração do Banco de Dados Terminológicos da Ciência Arquivística. A segunda etapa foi dedicada à terminologia da Biblioteca Acadêmica ou Universitária e foi realizada entre 2020 e 2022. Essa fase foi desenvolvida em cooperação com o Sistema de Bibliotecas da Universidade de Antioquia. A terceira fase está em andamento, com foco no desenvolvimento do banco de dados terminológico para Museologia, em parceria com o Museu da Universidade de Antioquia e com financiamento da Fundação Universidade de Antioquia.  Espera-se, então, compartilhar as diferentes atividades realizadas pelos alunos durante a pesquisa, incluindo a participação na metodologia de pesquisa, a redação de documentos acadêmicos, a participação em eventos de extensão, bem como em sessões de aula em que os avanços e resultados da pesquisa são socializados. Ao final, são especificadas algumas conclusões que mostram a importância da pesquisa como componente formativo do estudante universitário, especificamente no campo da biblioteconomia.