Ciencias de la información: perfiles diversificados – formación especializada

Resumen

Las tecnologías de la información y la comunicación influyeron, a nivel macro, en el funcionamiento de la sociedad y la industria, y, a nivel micro, en el papel de los sujetos como individuos, estudiantes y profesionales. La educación no fue una excepción y también se vio obligada a sufrir cambios, ya sea en términos de recursos físicos, recursos humanos y metodologías de enseñanza y aprendizaje, así como de contenidos impartidos. Considerando que los cursos de especialización de posgrado brindan habilidades, o su actualización, en áreas específicas, muchas veces son la opción para estudiantes recién graduados o profesionales que desean reorientar su carrera. Por lo tanto, esta comunicación tiene como objetivo presentar los tres cursos de especialización de posgrado creados por dos docentes del grupo disciplinar de Ciencias de la Información del Instituto Superior de Contabilidade e Administração do Porto, Politécnico do Porto, como posibles caminos para una especialización que promueva diferentes perfiles o para tener la oportunidad de cambiar la trayectoria profesional previamente trazada, con relativa rapidez. La flexibilidad profesional, voluntaria o no, es una realidad. En conjunto, existe una creciente conciencia de la importancia de la información para las organizaciones. La contextualización del trabajo del profesional de la información y la respuesta a las necesidades informacionales de las organizaciones, transversales a cualquier organización, son un elemento esencial en la formación de este profesional. La metodología utilizada se basa en la revisión de la literatura y la recopilación y análisis de evidencia, a través de un cuestionario, siguiendo por tanto un enfoque mixto: se utilizará una combinación de técnicas cuantitativas y cualitativas, lo que permitirá mejores posibilidades analíticas. Es una convicción que el cambio de paradigma que subyace a la implementación efectiva de los principios contenidos en la Declaración de Bolonia presupone la adaptación de los cursos a la nueva realidad profesional y social. De hecho, la evolución de las Ciencias de la Información ha llevado a un paradigma centrado en el usuario y a resaltar la importancia del papel social del éxito de la información en la formación de una sociedad más democrática e inclusiva. Ahora es cierto que el profesional de la información debe basarse en las necesidades e intereses de los usuarios y, al mismo tiempo, debe apoyar su actividad en la mediación de la información, es decir, en la construcción y consolidación de mecanismos e instrumentos que permitan a los usuarios para apropiarse de la información que necesitan, fomentando y facilitando el acceso y uso de la información. Formar profesionales y aumentar sus competencias en tecnologías de la información y la comunicación es necesario para lograr una valoración plena de la información como fenómeno humano y social. A lo largo de los años han surgido programas y proyectos para sensibilizar, formar y adaptar a los profesionales en este ámbito. El conjunto de ofertas formativas presentadas permite la diversificación y/o especialización de perfiles, complementando la ofertada a nivel de grado, en línea con las variadas demandas del mercado laboral y de la transformación digital.