La alfabetización informacional como factor crítico de éxito para la investigación en el campo de las Ciencias de la Información: transferencia de principios para la reflexión
DOI:
https://doi.org/10.62758/re.v1i1.1Resumen
Busca ofrecer parámetros a partir de investigaciones teóricas y exploratorias con foco en la constitución e institucionalización de las Ciencias de la Información para el establecimiento de un vínculo con la Competencia Informacional. Se presentan enfoques cuyos aportes permiten comprender las relaciones y formas de la ciencia en general y su aplicabilidad al universo investigado, ya que las teorías tienen mayor correspondencia con la profundización del área y sus relaciones sociales, culturales y económicas. Se espera contribuir con un marco selectivo que ayude a la comprensión de las cuestiones que surgen de las Ciencias de la Información y del conocimiento generado por sus investigadores. Esto requiere el desarrollo de nuevas habilidades para el acceso y uso de la información, estableciéndose aquí la interacción entre la Competencia Informacional y la construcción del conocimiento en Ciencias de la Información.
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