Elias Junior, A.C. et al. 2025. Enseñanza de inteligencia artificial frente al cambio climático: un análisis de los currículos de Bbliotecología en las universidades públicas federales brasileñas. Revista EDICIC. 5, 1 (dic. 2025), 1–21. DOI:https://doi.org/10.62758/re.313.